Τα e-mail που αντάλλαξα με έναν καθηγητή μου

Είμαι η Εύα, κόρη, αδερφή, εγγονή, και για λίγο ακόμα και φοιτήτρια, καθώς ετοιμάζομαι να αποφοιτήσω από ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα του ελληνικού κράτους.  Έχω την ατυχία βγω στο στοίβο της αγοράς εργασίας στα χρόνια μιας βαθιάς Κρίσης και που γι'αυτά θα γίνουν, ασφαλώς, εκτενείς αναφορές στα σχολικά βιβλία της Ιστορίας μετά από 50 χρόνια, (με την παραδοχή ΠΑΝΤΑ ότι η Ελλάδα θα είναι ακόμα ελληνική και δεν θα έχει ξεπουληθεί τελείως,  όπως προφητεύουν κάτι καταστροφολόγοι του παρόντος. Ας τους φιμώσει κάποιος.)

Για την ώρα, δεν κάνω τίποτα άλλο απ'το να παρατηρώ τι γίνεται και λέγεται γύρω μου, καταβάλλοντας γενναίες προσπάθειες:
1) να μην κάνω την "ηττοπάθεια" μόνιμο status μου,
2) να μην πηδηχτώ από κανά παράθυρο λόγω της ..αγανάκτησης, του τρόμου, της απόγνωσης, της υστερίας, της ανασφάλειας και της αβεβαιότητας που σε αφθονία εισπράττω και βιώνω.
Στην προσπάθειά μου να λάβω μια επιστημονική, ψύχραιμη  κι απαλλαγμένη από το οποιοδήποτε συναισθηματικό φορτίο γνώμη, έστειλα 6 μήνες πριν το παρακάτω e-mail σε έναν πραγματικά αξιόλογο καθηγητή της σχολής μου. Μαζί με αυτό, παραθέτω και τα e-mail που ακολούθησαν. 

Εύα:

Αν μου επιτρέπετε, θα ήθελα να σας θέσω ένα ερώτημα που με απασχολεί ιδιαίτερα τον τελευταίο καιρό, και μαζί με εμένα, φαντάζομαι  και πολλούς άλλους που βρίσκονται σε όμοια θέση με τη δική μου. Εάν η απάντηση σε αυτό το ερώτημα ήταν εύκολη και προφανής, δεν θα έκρινα σκόπιμο να ζητήσω την γνώμη σας, διεκδικώντας μέρος του πολύτιμου χρόνου σας. Προσπαθώ να συλλέξω γνώμες από πολλές και διαφοροτικές πηγές, όσο το δυνατόν πιο έγκυρες κι αξιόπιστες, και αφού η εμφανής προσήλωσή σας σε αυτό που κάνετε, μου παρέχει τη δυνατότητα να θεωρώ χωρίς τον παραμικρό διασταγμό κι εσάς ως μία τέτοια, εξού και η ακόλουθη ερώτηση:

Διαβάζοντας πρόσφατα άρθρα που μιλάνε για αλματώδη αύξηση της ανεργίας στην Ελλάδα τους τελευταίους μήνες, και συζητώντας με απόφοιτους του τμήματός μας για το κλίμα στην αγορά εργασίας, οι οποίοι στην συντριπτική πλειοψηφία τους, το χαρακτηρίζουν με μια λέξη "απελπιστικό", προς ποιά κατεύθυνση θα συμβουλεύατε τους επί πτυχίω φοιτητές σας να κινηθούν ώστε να επηρεαστούν όσο το δυνατόν λιγότερο από την υπάρχουσα κρίση?  Δεδομένης της δομής του τμήματός μας, που περιλαμβάνει μαθήματα από ένα ευρύ φάσμα γνωστικών πεδίων, δίχως να εμβαθύνει σε κάποιο συγκεκριμένο, τι τομείς εξειδίκευσης θα προτείνατε σε όσους σκοπεύουν να ακολουθήσουν κάποιο μετα-πτυχιακό πρόγραμμα ή/και σε ποιό επαγγελματικό χώρο θα τους ενθαρρύνατε να εστιάσουν την αναζήτησή τους για εύρεση εργασίας (έχοντας ή μη κάποιο μεταπτυχιακό δίπλωμα στο βιογραφικό τους)?
Με άλλα λόγια, ΚΑΙ στην κρίση υπάρχει λύση? (για εμάς τους, κατά πολλούς, "άτυχους" της υπόθεσης)

Ευχαριστώ πολύ.

Καθηγητής:

Το πρόβλημα που θέτεις είναι πολύ σοβαρό για όλους σας και πραγματικά με έχει απασχολήσει και εμένα. Η απάντηση του είναι πολύ δύσκολη μιας και η πολυπλοκότητα αυξάνεται διαρκώς. Αυτό που μπορώ να κάνω είναι να σου δώσω κάποιες συμβουλές, αρχικά γενικής φύσεως και μετά ειδικής.

Οι συμβουλές γενικής φύσεως είναι δύο: Αν κάνεις μεταπτυχιακές σπουδές, φρόντισε να ασχοληθείς με κάτι που πραγματικά να σου αρέσει. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να προσφέρεις κάτι που θα σε διαφοροποιήσει από τον έντονο ανταγωνισμό που θα έχεις στον εργασιακό στίβο και να γίνεις μία από τις καλύτερες στον όποιο τομέα επιλέξεις. Η δεύτερη έχει να κάνει με τις αρχές που πρέπει να επιδείξεις: Υπομονή, επιμονή, προσήλωση σε στόχους, ήθος, σεβασμός στον συνάνθρωπο και συνάδελφο είναι απαραίτητα στοιχεία για να μην πνιγείς στη θάλασσα αδιαφορίας και μετριότητας που επικρατεί αυτή τη στιγμή.

Πάμε στις ειδικές συμβουλές: Οι ειδικότητες που εξακολουθούν και έχουν ακόμα κάποια απορροφητικότητα στην αγορά (χωρίς αυτό να σημαίνει κατ' ανάγκη κάτι για το μέλλον) είναι οι πωλητές πάσης φύσεως, οι άνθρωποι που ασχολούνται με πληροφορική, οι μηχανικοί όλων των ειδών και οι οικονομολόγοι. Το ερώτημα όμως είναι ποιοι τομείς εξακολουθούν και παράγουν στην Ελλάδα. Η απάντηση είναι η εξής (όσο και αν ορισμένα σου φανούν αστεία ή περίεργα, σε αυτές τις κατηγορίες κατέχουμε μία από τις πρώτες θέσεις σε παγκόσμιο επίπεδο):

• Γεωργικά-κτηνοτροφικά προϊόντα: Λάδι, βαμβάκι, σπαράγγια, κρόκος, τυροκομικά προϊόντα
• Μεταλλεύματα: Μαγνήσιο, αλουμίνιο, βωξίτης, νικέλιο, σμηκτίτες
• Ναυτιλία
• Τουρισμός

Αξιολόγησε με τον δικό σου τρόπο τις παραπάνω πληροφορίες, οι οποίες είναι διαθέσιμες και στο διαδίκτυο. Τελικά όλα θα εξαρτηθούν από τα δικά σου θέλω και τις επιλογές που θα κάνεις.

Καλή συνέχεια!

Εύα:

Διάβασα πολύ προσεκτικά τα όσα είπατε, και τα λαμβάνω σοβαρά υπόψη μου. Είμαι βέβαιη πως στο μέλλον θα χρειαστεί να ανατρέξω ξανά σε αυτό το email. Περιέχει τόσο χρήσιμες πληροφορίες και συμβουλές, που αισθάνομαι την ανάγκη να τις μεταβιβάσω και σε άλλους ανθρώπους που μοιράζονται παρόμοιες ανησυχίες και προβληματισμούς με εμένα. Σας ευχαριστώ ειλικρινά για τον χρόνο σας, το ενδιαφέρον και γενικά την προθυμία σας να βοηθήσετε. Μακάρι όλοι οι καθηγητές στο Πανεπιστήμιο να επιδείκνυαν την ίδια ζέση και ενθουσιασμό με εσάς. Θυμάμαι σε μία διάλεξή σας στο παρελθόν, είπατε για το Πανεπιστήμιό μας μια άβολη αλήθεια.
 "Βρισκόμαστε στον πάτο ενός βαρελιού", ήταν τα επακριβή λόγια σας. Δεν σας κρύβω, ότι όσο και να μου κακοφαίνεται κάτι τέτοιο, δεν θα μπορούσα να συμφωνώ περισσότερο με αυτή τη διαπίστωση. Ωστόσο, δεν παύω να χάνω τις ελπίδες μου, γιατί όσο περνάει ο καιρός, συναντώ στον ακαδημαϊκό δρόμο μου, που τώρα πια τείνει προς το τέλος του, κάποιους ανθρώπους, είτε αυτοί είναι καθηγητές όπως εσείς, αλλά και φοιτητές, που δίνουν μια συνειδητή και καθημερινή μάχη για κάτι το καλύτερο.

Η αλήθεια είναι, ότι σας έθεσα  αυτή την ερώτηση, γιατί η παρούσα κατάσταση στην οικονομία και η απαισιοδοξία, ή/και η απόγνωση που εισπράττω απ'τον περίγυρο, σε συνδυασμό με την υπερπληροφόρηση στη σύγχρονη εποχή, πληροφορίες ασταμάτητες και άμεσα προσβάσιμες σχετικά με εργασιακές προοπτικές και δυνατότητες, οδηγούς επιβίωσης, συνταγές επιτυχίας, στοιχειώδη, αλλά κυρίως ανταγωνιστικά προσόντα που θα πρέπει να συγκεντρώσει κανείς για να προτιμηθεί και να υπερισχύσει, με έχουν φέρει σε σύγχυση. Σε αυτή την εποχή παρατηρώ ότι βρίσκει απόλυτη εφαρμογή αυτό που είχε πει κάποτε ο συγγραφέας της "Αλίκης στη Χώρα των Θαυμάτων", Luis Carrol: "Τώρα, λοιπόν, βλέπεις ότι πρέπει να τρέχεις συνεχώς για να μπορείς να παραμένεις στην ίδια θέση. Αν θέλεις να πας πιο πέρα, θα πρέπει να τρέχεις τουλάχιστον δύο φορές περισσότερο."
Φαντάζομαι, πριν μερικά χρόνια, όταν εσείς βρεθήκατε για πρώτη φορά αντιμέτωπος με την αγορά εργασίας, τα πράγματα, ίσως, να ήταν λιγότερα περίπλοκα. Αν κάνω λάθος, διορθώστε με.

Με μεγάλη μου χαρά θα περάσω κάποια Τρίτη, μετά το μάθημα, απ'το γραφείο σας να συζητήσουμε κι από κοντά.
Και πάλι ευχαριστώ. Όχι μόνο για την πολύτιμη απάντηση, αλλά και για το παράδειγμα που μας δίνετε διαμέσου της διδασκαλίας σας, των αρχών για τις οποίες συχνά κάνετε λόγο, αλλά και που εφαρμόζετε εσείς ο ίδιος στην πράξη, και της προσπάθειάς σας να μας προετοιμάσετε, προειδοποιήσετε και εφοδιάσετε με όλα τα απαραίτητα, ώστε να μην πνιγούμε κι εμείς μελλοντικά σε μια θάλασσα αδιαφορίας και μετριότητας.

Με εκτίμηση

Και όντως, σήμερα, σε λιγότερο από ένα μήνα μέχρι την αποφοίτησή μου, ανέτρεξα και πάλι σε αυτό το e-mail. Μπράβο σε αυτόν τον άνθρωπο. Αν ήμασταν όλοι τόσο καλά ενημερωμένοι και ταυτόχρονα ευγενείς, θετικοί και πρόθυμοι να βοηθήσουμε και άλλους ανθρώπους, θα ήμασταν σίγουρα και πιο υγιείς, αισιόδοξοι και cool, παρά την Κρίση.

Αναρωτιέμαι, λοιπόν... Μήπως η Κρίση που έχει προτεραιότητα να αντιμετωπιστεί είναι αυτή της κοινωνίας μας? Ή μήπως δεν υπάρχουν  ..λεφτά για κάτι τέτοιο??

"Hello! My name is Nexi."

Oι ειδικοί ερευνούν και δημοσιεύουν κι εγώ ακούω/διαβάζω και μεταφέρω, (ελπίζοντας μια μέρα να θεωρούμαι κι εγώ κι όσοι άλλοι ενδιαφέρονται ειδικοί):

Εάν τα ρομπότ προορίζονται να δουλέψουν αποτελεσματικά σε σπίτια και άλλα μη βιομηχανικά περιβάλλοντα, ο τρόπος που τους έχει υπαγορευτεί να εκτελούν εργασίες, και ιδιαίτερα το πώς θα τους ζητηθεί να σταματήσουν, είναι τεράστιας σημασίας. Οι άνθρωποι που αλληλεπιδρούν με τα ρομπότ μπορεί να είναι λίγο ή και καθόλου εκπαιδευμένεοι στη ρομποτική, και επομένως οποιαδήποτε αλληλεπίδραση που θα συμβεί ανάμεσά τους θα χρειαστεί να είναι κυρίως διαισθητική. Οι συγγραφείς επιστημονικής φαντασίας υποθέτουν ότι τα ρομπότ θα είναι τελικώς ικανά να επικοινωνήσουν με τους ανθρώπους δια μέσου του λόγου, μέσω χειρονομιών και εκφράσεων προσώπου, παρά με μια επικοινωνία που περιλαμβάνει μονάχα συγκεκριμένες εντολές. Παρόλο που ο λόγος θεωρείται ο πιο φυσικός τρόπος επικοινωνίας για έναν άνθρωπο, αυτός ο τρόπος για ένα ρομπότ είναι αφύσικος. Θα χρειαστεί να περάσει πολύ καιρός πριν τα ρομπότ γίνουν ικανά να αλληλεπιδρούν τόσο φυσικά όσο και το φανταστικό ρομπότ, C-3PO.

Όπως αναφέρθηκε, ένας τρόπος επικοινωνικής αλληλεπίδρασης μεταξύ ρομπότ και ανθρώπου, πλην του λόγου, είναι οι εκφράσεις του προσώπου. Αυτές μπορούν να δώσουν γρήγορη ανάδραση στην πορεία ενός διαλόγου ανάμεσα σε δύο ανθρώπους, και σύντομα μπορεί να είναι σε θέση να κάνουν το ίδιο και για συνδυασμό ανθρώπου-ρομπότ. Τα ρομποτικά πρόσωπα έχουν κατασκευαστεί από την Hanson Robotics, με χρήση ελαστικών πολυμερών, που ονμάζονται Frubber και τα οποία εξ αιτίας του υλικού τους σε συνάρτηση με τα μηχανήματα που τοποθετούνται πίσω απ'την ρομποτική "επιδερμίδα" (servors), επιτρέπουν μία μεγάλη ποικιλία εκφράσεων. Το κάλυμμα προσώπου και οι servors είναι ενσωματωμένα μέσα σε ένα μεταλλικό κρανίο. Ένα ρομπότ θα πρέπει λογικά να γνωρίζει πώς να πλησιάσει έναν άνθρωπο, κρίνοντας απ'τις εκφράσεις του προσώπου του και τη γλώσσα του σώματος. Είτε το πρόσωπο είναι χαρούμενο, τρομαγμένο ή βαριέται, αυτό επηρεάζει τον τύπο αντίδρασης που αναμένεται απ'το ρομπότ. Ενδεικτικά αναφέρονται ρομπότ, όπως ο Kismet (1990's) και η πιο πρόσφατη προσθήκη, η Nexi (2007), τα οποία μπορούν να παράγουν ένα αξιοσημείωτο εύρος εκφράσεων προσώπου, επιτρέποντας έτσι την ουσιαστική και κοινωνική επαφή τους με τους ανθρώπους.

Στο ακόλουθο video, η Nexi μας συστήνεται, φιλοδοξώντας να κερδίσει τη συμπάθειά μας.



"Hello! My name is Nexi and I am a MDS robot. MDS stands for Mobile, Dexterous, Social. Mobile because I can move around. Dexterous because I can touch things or even pick them up. And Social because I can communicate in many of the ways that people do. I can tell you that I am sad, mad, confused, excited or even bored just by moving my face. But I hope that you can see that I am very happy to have met you."

So what do you think? Are you happy to have met Nexi, too?

External Link : http://robotic.media.mit.edu/projects/robots/mds/overview/overview.html

How Τoday's Κids Learn The Alphabet

There were the days when A stood for Apple, the fruit. Now it stands for Apple, the company that makes widely used iPods and Mac. If you are kid these days, you will most probably learn the alphabet this way.

The Day Before & On The Day

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio/specials/1143_exams/page6.shtml

(a little) MORE

>dismay (noun) = The feeling of despair in the face of obstacles = discouragement = disheartenment

>stir up = arouse or excite feelings and passions

>confine = place limits on

>tempt = invite = lure

>alluring (adj)= Highly attractive and able to arouse hope or desire

>induce (verb) = cause to arise/do (rapidly)/act in a specified manner

>fall back on = resort to

>negligible = So small as to be meaningless; insignificant; Not worth considering

>incomprehensible = inexplicable

>impede (verb) = Be a hindrance or obstacle to; obstruct

>considerable = Large or relatively large in number or amount or extent or degree e.x. : "a considerable quantity"; "the economy was a considerable issue in the campaign"; "went to considerable trouble for us"; "spent a considerable amount of time on the problem"

>scrupulous (adj) = Characterized by extreme care and great effort, e.x. : "scrupulous attention to details"

>astonishingly = In an amazing manner; to everyone's surprise = amazingly = breathtakingly = awesomely = surprisingly

>astound = verb = amaze = affect with wonder

>simultaneously = at the same time

>simultaneous = cooccuring

>slapdash = sloppy = τσαπατσούλικος = marked by great carelessness, "slapdash work"

>constraint(noun) = The state of being physically constrained

>contstrain (verb) = hold back, restrict

>classification = ταξινόμηση



WHEN ENOUGH IS ENOUGH ???

GIMME MORE (unknown words)

>repetitious = repetitive = επαναλαμβονόμενος

>contemplation = 1. A long and thoughtful observation 2. A calm, lengthy, intent consideration (=reflection)

>morale (noun) = A state of individual psychological well-being based upon a sense of confidence and usefulness and purpose

>cluttered (adj)= Filled or scattered with a disorderly accumulation of objects or rubbish, e.x. "his library was a cluttered room with piles of books on every chair"

>accumulation = An increase by natural growth or addition

>aggregation = Several things grouped together or considered as a whole

>sublime (adj) = Inspiring awe, e.x. "the sublime beauty of the night"

>abundance = The property of a more than adequate quantity or supply, e.x. "an age of abundance" = αφθονία

>delight = A feeling of extreme pleasure or satisfaction "his delight to see her was obvious to all" >> delightful = Greatly pleasing or entertaining

>extort = Obtain through intimidation(=εκφοβισμός)

>inherent = integral = Existing as an essential constituent or characteristic = αναπόσπαστος

>outrageous = εξωφρενικός

>preposterous = Incongruous; inviting ridicule = ridiculous = nonsensical = idiotic

>exhilarating = Making lively and cheerful

>amplify = Increase in size, volume or significance (=exaggerate)

>worthwile = Sufficiently valuable to justify the investment of time or interest = worthy

>disobedience = ανυπακοή

>insightful = perceptive

>unwittingly = without knowledge or intention

>malicious = κακόβουλος

>reckless = απερίσκεπτος

>discomfort = uncomfortableness = uneasiness

>daunting = αποθαρρυντικό(ς)

>brevity = συντομία

>dispensable = If sb or sth is dispensable they are NOT really needed

^opposite to^

>Indispensable = Absolutely necessary; vitally necessary = essential

>dump (sb) = παρατάω

>drain (verb) = εξαντλώ, αποδυναμώνω

>depletion = reduction = decline = decrease

>diminish (verb) = decrease = lessen

>account for (verb) = Be the reason or explanation for, e.x. "The recession accounts for the slow retail business"

>attentive (to) = thoughtful

>engross = Devote (oneself) fully to,
>engrossed in = απορροφημένος σε = If you are engrossed in sth, it holds your attention completely

>denote (verb) = Be a sign or indication of, e.x. "Red eyes denote strain and fatigue"

>allegiance = commtitment = dedication = loyalty

>carry off = Be successful; achieve a goal

>carry on = Keep or maintain in unaltered condition; cause to remain or last

>carry out = διεξάγω

>carry sth through = you do it or complete it, often in spite of difficulties

>By all accounts = By all means

^opposite to:^

>by no means

>applicable = ταιριαστό(ς)

>extensive = εκτενής

>amass = collect

>hitherto = so far = up to now

>shrink (verb) = συρρικνώνω

>verdict = ετυμηγορία

>emphatically = Without question and beyond doubt = unquestionably = definitely = by all odds

>odd (adj) = peculiar

>odds (noun) = The likelihood of a thing occurring rather than not occurring

>retreat (from) = οπισθοχωρώ

>diverge = αποκίνω

>divergence = απόκλιση

^opposite to^

>convergence = σύγκλιση

>captivate = αιχμαλωτίζω >> captivating = bewitching

>fragment = A piece broken off or cut off of something else, "a fragment of rock" = θραύσμα

>insatiable = ακόρεστος

>incongruous = Lacking in harmony or compatibility or appropriateness = inappropriate = inharmonious

>incidental (adj) = consequent = resultant = accompanying

>incompatible (with) = ασύμβατος

>plain (adj) = apparent , evident

>embellishment = ornamentation = ωραιοποίηση

>sensationalism = when newspapers, television, etc. intentionally present in a way that is intended to be shocking or exciting

>inane (adj) = stupid and silly

>glued to = κολλημένος (σε)

>subliminal = subconscious = underlying

>counteract = sabotage, undermine

>strain (verb)= To exert much effort or energy

>resolve (verb) = 1. Bring to an end; settle conclusively, 2. Reach a decision 3. Find the solution 4. Reach a conclusion after a discussion or deliberation

>acquire = gain (verb)

>nurture = (noun)= ανατροφή, (verb)= help develop, help grow

>copulate (verb) = ζευγαρώνω

> descendant = offspring = απόγονος
^οpposite to^
>ancestor

>accesible *opposite to* Inaccesible

>Contradiction = Opposition between two conflicting forces or ideas (αντίφαση/αντίθεση), e.x. : "He spoke as if he thought his claims were immune to contradiction"

(Even More) Unknown Words

>infertile = άγονος

>fertile = γόνιμος (=capable of reproducing)

>fertilizer = Any substance such as manure or a mixture of nitrates used to make soil more fertile (λίπασμα)

>prolific = intellectually productive, e.x. : "a prolific writer"

>fecund = productive (either in metaphorical or literal way)

>grumble = γκρινιάρης

>murmur = μουρμουρίζω, μιλώ σιγά

>inept (adj) = Generally incompetent and ineffectual

>ineffectual = Not producing an intended effect, ineffective

>incompetent= unskilled, unqualified, not meeting the requirements

>Bring to the fore= to highlight

>Impose o policy = επιβάλλω μια πολιτική, τακτική

>influx = a rapid flowing of sth, e.x. water (literally), information (metaphorically)

>hurtful = Causing hurt, e.x.: "her hurtful, unconsidered words"

>colonial = αποικιακός

>receptive = Open to arguments, ideas, or change, e.x.: "receptive to reason and the logic of facts", δεκτικός

>self-regulating = Designed to activate or move or regulate itself

>obsolete = No longer in use, e.x.: "obsolete bank account", "obsolete words"

>beforehand = in advance (εκ των προτέρων)

>tyre = hoop that covers a wheel, e.x. : "automobile tyres are usually made of rubber and filled with compressed air"

>rumble (noun) = A loud low dull continuous noise

>dumb = Slow to learn or understand; lacking intellectual acuity, e.x. : "dumb officials make some really dumb decisions"

>acuity (noun)= A quick and penetrating intelligence, οξυδέρκεια >>acute (adj)

>prone (to) = Having a tendency (to)

>objectivity = objectiveness = Judgment based on observable phenomena and uninfluenced by emotions or personal prejudices

>Uninfluenced = ανεπηρέαστος (ας πούμε..)

>Subjectivity = Subjectiveness (the opposite)

>Oppose = (verb) = Be against; express opposition to, αντιτίθεμαι , e.x. : ""We oppose the ban on abortion"

>moderate (adj) = Being within reasonable or average limits; not excessive or extreme, e.x.: "moderate prices"; "a moderate income"; "a moderate fine"; "moderate demands"; "a moderate estimate"; "a moderate eater"; "moderate success"; "a kitchen of moderate size"; "the X-ray showed moderate enlargement of the heart"

>anathema (noun)= A detested person, e.x.: "he is an anathema to me"

>equivalent = ισοδύναμος

>toss-up = an unpredictable phenomenon, e.x.: "it's a toss-up whether he will win or lose"

>affective (adj) = emotive = affectional = characterized by emotion

>bleak (adj) = 1. Offering little or no hope, e.x.: "prospects were bleak"; "Life in the Aran Islands has always been bleak and difficult"
2. Providing no shelter or sustenance, e.x.: "the bleak treeless regions of the high Andes"
3. Unpleasantly cold and damp, "bleak winds of the North Atlantic"

>transgress (verb) = Act in disregard of laws, rules, contracts, or promises

>amplify = 1. Increase in size, volume or significance, magnify 2. To enlarge beyond bounds or the truth 3. Exaggerate or make bigger

>therapeutic = therapeutical = healing = curative = remedial = alterative = sanative

>worthwhile=(adj) = worthy = Sufficiently valuable to justify the investment of time or interest, e.x. : "a worthwhile book"

>exhilarating= (adj) = making lively and cheerful, joyful e.x.: "the exhilarating effect of mountain air = αναζωογονητικός

>expedition = εκστρατεία

>overall = (adj) = 1. Involving only main features 2. Including everything, e.x.: "the overall cost"

>insightful = Exhibiting insight or clear and deep perception, perceptive e.x.: "an insightful parent"; "the chapter is insightful and suggestive of new perspectives"

>whimper (verb)= Cry weakly or softly

>Convey = Make known; pass on, of information, transmit, μεταφέρω, e.x. : "She conveyed the message to me"

>stingy = unwilling to give or spend, τσιγκούναρος

>uptight = being in a tense state, nervy

>contempt (noun) = 1. Lack of respect accompanied by a feeling of intense dislike
2. A manner that is generally disrespectful and contemptuous 3. Open disrespect for a person or thing 4. A wilful disobedience to or disrespect for the authority of a court or legislative body

Synonyms: Scorn(look below), Disdain

>scorn (noun) = similar to "contempt"

>Wilful (adj) = Done by design, e.x. "wilful disobedience"

>deficient (adj) = insufficient = inadequate in amount or degree, e.x.: "a deficient education"; "deficient in common sense"

>stroll(verb) = Walk leisurely and with no apparent aim

>wittingly = With full knowledge and deliberation, e.x. "he wittingly deleted the references"

>unwittingly = Without knowledge or intention

>extort (verb) = Obtain through intimidation(=εκφοβισμός)

>distort(verb) = Make false by mutilation or addition; as of a message or story, διαστρεβλώνω

>hoodie (noun) = A sweatshirt with a hood(=κουκούλα)

>commute (noun+verb) = A regular journey of some distance to and from your place of work (as a noun)

>peachy = (adj) = Very good, great

> sleet = Partially melted snow (or a mixture of rain and snow)

> Partially = Partly = In part; in some degree; not wholly

> morale (noun) = A state of individual psychological well-being based upon a sense of confidence and usefulness and purpose

>plug (noun+verb) = βούλωμα/βουλώνω

>plug sth in = Insert as a plug, e.x. : "She plugged a cork(=φελλός) in the wine bottle"

>persist in = Do something repeatedly and showing no intention to stop, e.x. : "The landlord persists in asking us to move"

>persist = Be persistent(=επίμονος), refuse to stop, e.x.: "he persisted to call me every night"; "The child persisted and kept asking questions"

(More) Unknown Words

>rigid = inflexible, incapable of or resistant to bending

>unbending (adj) = Incapable of adapting or changing to meet circumstances, άκαμπτος, αλύγιστος

>resistant = tolerant

>persistent = επίμονος

>insistent = Repetitive and persistent, επίμονος

>cease (verb) = Put an end to a state or an activity

>impervious = Not admitting of passage or capable of being affected (= αδιαπέραστος)

>impeccable = Without fault or error, αψεγάδιαστος (= immaculate, faultless)

>infidelity = The quality of being unfaithful, unfaithfulness

>incest = αιμομιξία

Unknown Words

> enact = Act out; represent or perform as if in a play

> entail = 1. Have as a logical consequence; implicate
2. Impose, involve, or imply as a necessary accompaniment or result.
e.x. "What does this move entail?"
3. Limit the inheritance of property to a specific class of heirs

> eradicate = 1. Kill in large numbers; eliminate, extinguish, annihiliate, wipe out
2. Destroy completely, as if down to the roots

> wipe = Rub with a circular motion, (κοινώς ''σβήνω'')

> rectify = Make right or correct; amend

> reform = Make changes for improvement in order to remove abuse and injustices.
e.x.: "reform a political system"

> square (verb) = Be compatible with, e.x. : "one idea squares with another"

> mercilessly = Without pity; in a merciless manner; pitilessly, unmercifully
e.x. : "he was mercilessly trounced by his opponent in the House"

> insofar (adv) = To the degree or extent that;
e.x. : "insofar as it can be ascertained, the horse lung is comparable
to that of man"

> whereby (adv) = By or through which, e.x. : "the means whereby we achieved our goal"

> thereof (adv)= Of or concerning this or that,
e.x. : "a problem and the solution thereof"

> hence (adv)= (used to introduce a logical conclusion) from that fact or reason or
as a result) = thus = therefore, e.x. : "the eggs were fresh and hence satisfactory"

> jot (down)=(verb) = Write briefly or hurriedly; write a short note of, e.x. : "Telephone numbers JOTTED DOWN on the backs of envelopes."

> pen (verb) = Produce a literary work; write

> doodle (verb) = Make a doodle; draw aimlessly

> clutter (verb) = Fill a space in a disorderly way (=ακαταστασία)

> disorderly (adj) = 1.Undisciplined and unruly, e.x.: "disorderly youths", "disorderly conduct"
2. In utter(=absolute/complete) disorder, e.x.: "a disorderly pile of clothes"

> disordered (adj) = Thrown into a state of disarray or confusion

> disarray (noun) = 1. A mental state characterized by a lack of clear and orderly thought and behaviour

>unleash = Release or vent

> unload = ξεφορτώνω # upload

> unwind = Become less tense, rest, or take one's ease; relax

> obstruct = 1. Hinder or prevent the progress or accomplishment of
2. Block passage through, "obstruct the path"
3. Shut out from view or get in the way so as to hide from sight, "The trees obstruct my view of the mountains"

> clog up = Become or cause to become obstructed

> stagnate = Stand still, idle. e.x.: "Industry will stagnate if we do not stimulate our economy"

> build up = Enlarge, develop, or increase by degrees or in stages. e.x.: "Build up your savings!"

> accumulate = Get or gather together, collect or amass. e.x.: "I am accumulating evidence for the man's unfaithfulness to his wife" >> accumulation (noun)

> lethargy (Λήθαργος!) = Inactivity; showing an unusual lack of energy, sluggishness

> set in (PHRASAL VERB) = 1. Enter a particular state; "Laziness set in"
2. Become established; "Winter has set in"

> multitude (noun) = A large indefinite number

> come down (PHRASAL VERB) = Critisize or reprimand harshly; "The critics came down hard on the new play"

> come along (PHRASAL VERB) = 1. Come into being or existence, or appear on the scene; "Then the computer came along and changed our lives"
2. Develop in a positive way; "My plants are coming along"

> come over (PHRASAL VERB) = Communicate the intended meaning or impression

> conducive (adj) = Tending to bring about; being partly responsible for, e.x.: "working conditions are not conducive to productivity"

> renowned (adj) = Widely known and esteemed; "a renowned painter"

> HIT someone WHERE IT HURTS (idiomatic phrase) = Χτύπα κάποιον εκεί που πονάει (Δεν ήξερα ότι την είχαν και στα αγγλικά αυτή τη φράση)

> grasp (noun, it can be also a verb) = Understanding of the nature or meaning or quality or magnitude of something, e.x. : "he has a good grasp of accounting practices"